ANÁLISIS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE EL AÑO 2026 Y DISEÑO DE UNA GUÍA PEDAGÓGICA PARA SU CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN EN MODALIDAD VIRTUAL Y PRESENCIAL PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, SEDE DEL CARIBE.

Chacón Hernandez, Jennifer

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Universidad San Marcos

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dc.contributor.author	Chacón Hernandez, Jennifer
dc.date.accessioned	2026-11-03T19:46:18Z
dc.date.available	2026-11-03T19:46:18Z
dc.date.issued	2026-04
dc.identifier.citation	Chacón (2026)	es
dc.identifier.uri	localhost/xmlui/handle/111506/3124
dc.description	This research project examines the development of meaningful learning environments in higher education, considering their implementation in both face-to-face and virtual learning modalities. The study arises from the need to understand how pedagogical strategies, active learning methodologies, teaching techniques, and technological resources influence the teaching-learning process and contribute to the development of more participatory, dynamic, and student-centered educational experiences.	es
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación analiza la construcción de ambientes de aprendizaje significativos en la educación superior, considerando su aplicación en modalidad presencial y virtual. La investigación surge a partir de la necesidad de comprender cómo las estrategias pedagógicas, metodologías activas, técnicas de enseñanza y recursos tecnológicos influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuyen al desarrollo de experiencias educativas más participativas, dinámicas y centradas en el estudiante.	es
dc.language.iso	es	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Estrategias pedagógica	es
dc.subject	Aprendizaje activo	es
dc.subject	Higher Education	es
dc.subject	Teaching Strategies	es
dc.subject	Active Learning	es
dc.title	ANÁLISIS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE EL AÑO 2026 Y DISEÑO DE UNA GUÍA PEDAGÓGICA PARA SU CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN EN MODALIDAD VIRTUAL Y PRESENCIAL PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, SEDE DEL CARIBE.	es
dc.type	Tesis	es