ANÁLISIS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE EL AÑO 2026 Y DISEÑO DE UNA GUÍA PEDAGÓGICA PARA SU CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN EN MODALIDAD VIRTUAL Y PRESENCIAL PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, SEDE DEL CARIBE.

Chacón Hernandez, Jennifer

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Universidad San Marcos

CRAI

ANÁLISIS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DURANTE EL AÑO 2026 Y DISEÑO DE UNA GUÍA PEDAGÓGICA PARA SU CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN EN MODALIDAD VIRTUAL Y PRESENCIAL PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, SEDE DEL CARIBE.

Chacón Hernandez, Jennifer

URI: localhost/xmlui/handle/111506/3124

Date: 2026-04

Abstract:

El presente proyecto de investigación analiza la construcción de ambientes de aprendizaje significativos en la educación superior, considerando su aplicación en modalidad presencial y virtual. La investigación surge a partir de la necesidad de comprender cómo las estrategias pedagógicas, metodologías activas, técnicas de enseñanza y recursos tecnológicos influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuyen al desarrollo de experiencias educativas más participativas, dinámicas y centradas en el estudiante.

Description:

This research project examines the development of meaningful learning environments in higher education, considering their implementation in both face-to-face and virtual learning modalities. The study arises from the need to understand how pedagogical strategies, active learning methodologies, teaching techniques, and technological resources influence the teaching-learning process and contribute to the development of more participatory, dynamic, and student-centered educational experiences.

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