Propuesta guía basado en el tema: el rol docente como transmisor de habilidades en el proceso de enseñanza para mejorar el aprendizaje autónomo de los jóvenes del Colegio Nocturno de Liberia durante el curso lectivo 2022

Abstract

Este proyecto surgió ante la realidad que se vivió en Costa Rica a razón de la pandemia, pues la educación sufrió importantes cambios a nivel general, desde docentes que tuvieron que cambiar su forma de enseñar hasta dicentes que aprendieron a estudiar por si solos, por esta razón, se considera transcendental en nuestra práctica docente, ver la oportunidad de ganar experiencia en el campo laboral , docente, y ejecutar los conocimientos aprendidos, fomentando en nuestros jóvenes el aprendizaje autónomo que permita dotarse de diferentes habilidades y aprender a reconocer y reflexionar acerca de las realidades educativas actuales, brindando así las herramientas necesarias desde nuestro quehacer como docentes. Por otro lado, también se busca incentivar en los estudiantes el desarrollo de las habilidades para adquirir un aprendizaje autónomo y único que fortalezca su proceso educativo y logre relacionarlo con la vida cotidiana, por ello, es fundamental que los dicentes tomen la iniciativa en sus procesos de aprendizaje. Así mismo, esta intervención es creada con el único objetivo de beneficiar a los estudiantes y orientar el reforzar de herramientas indispensables en la adquisición del conocimiento autónomo, pues ante el mundo globalizado en el que se vive, se vuelve cada vez más importante y complejo a lo largo de la vida. Por esta razón, surge la necesidad de analizar las estrategias para poder aplicarlas en el quehacer docente en pro de la realidad de nuestros estudiantes con el objetivo de que descubran un aprendizaje significativo, un aprendizaje para la vida.