Estudio sobre la manera en que perciben los estudiantes de II ciclo el bullying, en la Escuela Valencia de Páramo, Pérez Zeledón, de septiembre 2022 a agosto 2023

Abstract

El presente proyecto de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Docencia de la Universidad San Marcos (USAM), se enfoca en analizar la manera en que perciben los estudiantes de II Ciclo el Bullying en el contexto educativo, para conocer la manera en que enfrentan este fenómeno, en la escuela Valencia de Páramo, Pérez Zeledón, de septiembre 2022 a agosto 2023. Se propone el estudio del Bullying o acoso en el contexto escolar, debido a que es importante la valoración y el enfoque que se debe hacer sobre esta problemática, con la finalidad de prevenirla y saber actuar de manera correcta de acuerdo a los protocolos establecidos para dicha problemática en el contexto educativo costarricense. El Ministerio de Educación Pública (MEP) establece los pasos a seguir para enfrentar este problema. Por tal razón se ha emitido el Protocolo de Actuación en situaciones de Bullying, emitido en el año 2012; documento que describe paso a paso cómo se debe dar la actuación por parte de las autoridades educativas ante los caos de Bullying que se presenten en la institución educativa. El Programa de Convivencia o Convivir establecido por el MEP el 19 de setiembre del 2011, es otro modo de apoyar la lucha contra el problema de acoso escolar. Dicho programa tiene como objetivo mejorar la convivencia estudiantil, mediante actividades, debidamente planeadas y registradas en un plan anual, el cual debe cumplirse por parte de un comité debidamente nombrado en cada institución. El presente estudio se encuentra dirigido a estudiantes de la escuela Valencia de Páramo, ubicada en Pérez Zeledón, como también para su docente; ya que se considera que es necesario conocer cada detalle relacionado a la problemática del acoso escolar, permitiendo así interactuar con la realidad educativa. Este proyecto tiene como fin principal conocer las ideas, pensamientos, inquietudes y testimonios de los estudiantes respecto al fenómeno del Bullying en un entorno académico o educativo. También pretende ser un apoyo al docente educativo de II Ciclo de una institución educativa unidocente, en su rol de guía de los estudiantes, propiciando elementos que puedan contribuir con la prevención y abordaje de los casos de acoso escolar entre los discentes.