Abstract:
El proyecto de investigación titulado "Taller Finanzas Inteligentes: Uso Responsable de las Herramientas Financieras en Costa Rica" tiene como objetivo capacitar a la comunidad estudiantil del Colegio Técnico Profesional de Limón, Sección Diurna, en el manejo eficiente y consciente de herramientas financieras. Durante el III cuatrimestre del 2024, se abordarán temas relacionados con la gestión responsable de finanzas, ahorro, crédito, e inversión, enfocándose en la realidad económica del país. Este tema es de gran relevancia en la actualidad, ya que el acceso a herramientas financieras ha aumentado significativamente en Costa Rica, pero no siempre se acompaña de una educación adecuada sobre su uso. Un manejo inadecuado puede llevar a sobreendeudamiento y problemas financieros a largo plazo, afectando tanto a individuos como a familias. Capacitar a los jóvenes en el uso responsable de estas herramientas es crucial para su bienestar futuro y el desarrollo económico del país. Este proyecto está dirigido a la comunidad estudiantil del Colegio Técnico Profesional de Limón, en el Cantón Central de Limón, quienes están en una etapa clave para adquirir habilidades financieras que les permitan tomar decisiones responsables en su vida adulta. Además, la formación en finanzas inteligentes también es relevante para educadores y familias, quienes desempeñan un papel importante en la orientación financiera de los jóvenes. La finalidad de este proyecto es dotar a los estudiantes de conocimientos y herramientas que les permitan tomar decisiones financieras informadas y responsables. El objetivo general es sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de gestionar adecuadamente sus finanzas personales y entender cómo utilizar productos financieros como cuentas bancarias, tarjetas de crédito, y préstamos, de manera eficiente y segura. El proyecto se divide en seis capítulos. El Capítulo 1, la introducción, proporciona un panorama general del proyecto. El Capítulo 2 aborda el marco teórico, donde se exploran los conceptos clave relacionados con la educación financiera y el uso de herramientas financieras. El Capítulo 3, marco metodológico, describe las metodologías empleadas para la recopilación de datos. El Capítulo 4 es el análisis e interpretación de los datos, donde se discutirán los hallazgos obtenidos. El Capítulo 5 ofrece las conclusiones y recomendaciones derivadas del estudio, y finalmente, el Capítulo 6 presenta la propuesta de un taller práctico para la implementación de finanzas inteligentes en el colegio.
Description:
The research project titled "Smart Finance Workshop: Responsible Use of Financial Tools in Costa Rica" aims to train the student community of the Limón Technical Professional College, Daytime Section, in the efficient and conscious use of financial tools. During the third semester of 2024, topics related to the responsible management of finances, savings, credit, and investment will be addressed, focusing on the country's economic reality. This topic is of great relevance today, as access to financial tools has increased significantly in Costa Rica, but it is not always accompanied by adequate education on their use. Improper management can lead to over-indebtedness and long-term financial problems, affecting both individuals and families. Training young people in the responsible use of these tools is crucial for their future well-being and the country's economic development. This project is aimed at the student community of the Limón Technical Professional College, in the Central Canton of Limón, who are at a key stage in acquiring financial skills that will allow them to make responsible decisions in their adult lives. Furthermore, smart finance training is also relevant for educators and families, who play an important role in providing financial guidance to young people. The purpose of this project is to equip students with the knowledge and tools to enable them to make informed and responsible financial decisions. The overall objective is to raise awareness among young people about the importance of properly managing their personal finances and understanding how to use financial products such as bank accounts, credit cards, and loans efficiently and safely. The project is divided into six chapters. Chapter 1, the introduction, provides an overview of the project. Chapter 2 addresses the theoretical framework, exploring key concepts related to financial education and the use of financial tools. Chapter 3, the methodological framework, describes the methodologies used for data collection. Chapter 4 analyzes and interprets the data, where the findings are discussed. Chapter 5 offers the conclusions and recommendations derived from the study, and finally, Chapter 6 presents a proposal for a practical workshop for implementing smart finance in schools.