Propuesta integral para la construcción y financiamiento del Liceo Rural de Guacimal, Puntarenas, Costa Rica, durante el período diciembre 2024 - abril 2025

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo general analizar los desafíos en el financiamiento y construcción de infraestructura educativa del Liceo Rural de Guacimal durante el período diciembre 2024 - abril 2025, con el fin de proponer estrategias que mejoren la gestión de recursos y el desarrollo de infraestructura en centros educativos rurales. Se realiza un análisis profundo de la situación actual del Liceo Rural de Guacimal, que opera desde 2016 en un salón comunal alquilado, identificando los elementos clave que han impedido la ejecución del proyecto de construcción a pesar de contar con un terreno inscrito a nombre del MEP y un fideicomiso establecido bajo la Ley 9124. En la actualidad existe una necesidad imperante de abordar las deficiencias en infraestructura educativa en zonas rurales de Costa Rica, particularmente en casos como el del Liceo Rural de Guacimal, donde aproximadamente 1200 estudiantes se ven afectados por condiciones inadecuadas que incluyen la falta de aulas apropiadas, ausencia de espacios esenciales como biblioteca y comedor, e insuficiencia de servicios sanitarios básicos. La investigación adopta un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión profunda de la problemática. Se utilizarán entrevistas semiestructuradas con autoridades educativas, análisis documental de expedientes administrativos y cuestionarios para recopilar datos sobre el impacto en la comunidad educativa. Como resultado, se espera desarrollar una propuesta integral que incluya: estrategias para agilizar los procesos administrativos de construcción, mecanismos de seguimiento y control de proyectos educativos, plan de acción para la implementación efectiva del proyecto constructivo, recomendaciones para la optimización de recursos públicos en infraestructura educativa. La propuesta generará una serie de recomendaciones específicas orientadas a: la mejora en los procesos de gestión de proyectos educativos, el fortalecimiento de la coordinación interinstitucional, la implementación de mecanismos de seguimiento y evaluación, el desarrollo de protocolos para la ejecución eficiente de fideicomisos educativos. Las conclusiones de esta investigación serán relevantes no solo para el caso específico del Liceo Rural de Guacimal, sino que podrán servir como referente para otros centros educativos rurales que enfrentan problemáticas similares en Costa Rica.