Propuesta de capacitación para directoras y directores de los grupos del área de prácticas artísticas de la Universidad de Costa Rica en el año 2025 sobre la importancia de la interdisciplinariedad en las artes

Barrantes Mena, Iris Saray

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Universidad San Marcos

CRAI

Propuesta de capacitación para directoras y directores de los grupos del área de prácticas artísticas de la Universidad de Costa Rica en el año 2025 sobre la importancia de la interdisciplinariedad en las artes

Barrantes Mena, Iris Saray

URI: localhost/xmlui/handle/111506/2897

Date: 2025-03

Abstract:

El presente proyecto consiste en la propuesta de una capacitación para directores y directoras de los grupos del Área de Prácticas Artísticas de la Universidad de Costa Rica (UCR) sobre la importancia de la interdisciplinariedad en las artes. Dicha propuesta surge a raíz de una necesidad encontrada como trabajadora del área, que es la falta de intercambio artístico e integración entre los grupos de diferentes disciplinas como la danza, el teatro, la música y la plástica, además de la necesidad de fortalecer el liderazgo de quienes dirigen estos grupos. Previo a la propuesta se realiza una investigación del tema principal en distintos niveles para así obtener bases sólidas y poder brindar un taller mucho más informado e integrado. Dada la naturaleza de este estudio, se realiza con un enfoque mixto y exploratorio, esto con el propósito de evaluar el nivel de conocimiento y percepción que tienen los directores e integrantes de los grupos artísticos seleccionados sobre la interdisciplinariedad. Esto se realiza por medio de entrevistas a las y los directores de los grupos y cuestionarios para las y los integrantes que en conjunto, ayudan a identificar fortalezas, debilidades y oportunidades para fomentar la colaboración interdisciplinaria en el entorno universitario. Al concluir con esta investigación primeramente se evidencia que, aunque la mayoría de los participantes reconocen la importancia que tiene la interdisciplinariedad en las artes, aún existen diversos obstáculos que dificultan su implementación, como lo son falta de comunicación, los espacios adecuados y formación especializada de las y los directores en el tema. Además que, tanto integrantes como directores están abiertos a la adquisición de nuevos conocimientos por medio de métodos no teóricos para su desarrollo artístico desde sus diferentes disciplinas. Por tanto, como un paso inicial hacía esta unión y diversificación de los grupos se diseñará una propuesta de capacitación dirigida a los directores, que incluye herramientas pedagógicas, estrategias y actividades para facilitar su comprensión sobre la interdisciplina en las artes así como la integración en los proyectos del área. A modo de conclusión se puede decir que este proyecto busca contribuir al fortalecimiento de la gestión interdisciplinaria de los grupos artísticos del Área de Prácticas Artísticas de la Universidad de Costa Rica promoviendo espacios y experiencias colaborativas para la conexión entre las distintas disciplinas del área que enriquezcan la formación de los directores, estudiantes y la comunidad universitaria en general.

Description:

This project proposes a training program for directors of the Artistic Practices Area groups at the University of Costa Rica (UCR) on the importance of interdisciplinarity in the arts. This proposal arose from a need identified as a worker in the area: the lack of artistic exchange and integration between groups from different disciplines such as dance, theater, music, and visual arts, in addition to the need to strengthen the leadership of those who lead these groups. Prior to the proposal, a research project on the main topic was conducted at different levels to obtain solid foundations and provide a much more informed and integrated workshop. Given the nature of this study, it is conducted with a mixed and exploratory approach, with the purpose of evaluating the level of knowledge and perception of interdisciplinary aspects held by the directors and members of the selected artistic groups. This is done through interviews with the group directors and questionnaires for the members, which together help identify strengths, weaknesses, and opportunities to foster interdisciplinary collaboration in the university environment. At the conclusion of this research, it is first evident that, although most participants recognize the importance of interdisciplinarity in the arts, several obstacles still exist that hinder its implementation, such as a lack of communication, adequate spaces, and specialized training for directors in the subject. Furthermore, both members and directors are open to acquiring new knowledge through non-theoretical methods for their artistic development from their different disciplines. Therefore, as an initial step toward this unification and diversification of groups, a training proposal for directors will be designed. This includes pedagogical tools, strategies, and activities to facilitate their understanding of interdisciplinarity in the arts, as well as its integration into the area's projects. In conclusion, it can be said that this project seeks to contribute to strengthening the interdisciplinary management of artistic groups in the Area of Artistic Practices at the University of Costa Rica by promoting collaborative spaces and experiences for connecting the different disciplines in the area, enriching the training of directors, students, and the university community at large.

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