| dc.contributor.author | Universidad San Marcos | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-04T01:31:35Z | |
| dc.date.available | 2020-04-04T01:31:35Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usam.ac.cr/xmlui/handle/506/326 | |
| dc.description | Text that focuses on non-verbal behavior (gestures, looks, postures, among others) that is emitted in the communication process. Three areas of non-verbal education are explored: kinesia, paralinguistics and proxemics. Finally, by separating the non-verbal area, we briefly mention the verbal components that influence whether a communication is interpreted as assertive or not. | es |
| dc.description.abstract | Texto que se enfoca en la conducta no verbal (gestos, miradas, posturas, entre otros) que es emitida en el proceso de comunicación. Se exploran 3 ámbitos de la educación no verbal: kinesia, paralingüística y proxémica. Por último, haciendo una separación del área no verbal se mencionan brevemente los componentes verbales que influyen en que una comunicación se interprete como asertiva o no. | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | U San Marcos | es |
| dc.relation.ispartofseries | LEC HAB BLA;0009 2015 | |
| dc.subject | Comunicación no verbal | es |
| dc.subject | Asertividad | es |
| dc.subject | Potenciación de capacidades | es |
| dc.subject | Habilidades blandas | es |
| dc.title | Comunicación asertiva no verbal | es |
| dc.type | Lectura | es |