Estudio respecto a la manera en que los docentes de la especialidad de Ciberseguridad del nivel undécimo año introducen las competencias para el desarrollo humano en sus estrategias pedagógicas, en el Colegio Técnico Profesional (CTP) Los Chiles, durante el II Cuatrimestre, 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación para optar por el grado de la Licenciatura en Docencia de la Universidad San Marcos (USAM) se enfoca en investigar la manera en que los docentes de la especialidad de Ciberseguridad del nivel undécimo año, introducen las competencias para el desarrollo humano en sus estrategias pedagógicas, para conocer fortalezas y debilidades, en el Colegio Técnico Profesional (CTP) Los Chiles, durante el II Cuatrimestre, 2023. Este tema es de gran importancia, ya que en la actualidad la zona donde se encuentra ubicado el CTP Los Chiles es compleja, se presenta una carencia respecto al enfoque de desarrollo humano; frente a esta realidad los docentes de las áreas técnicas hacen su mayor esfuerzo por implementar un enfoque educativo por competencias, pero a veces no cuentan con las estrategias pedagógicas y didácticas adecuadas para llevarlas a cabo y obtener mejores resultados en los salones de clase. Este proyecto se encuentra dirigido a los docentes de la especialidad de Ciberseguridad del nivel undécimo año, y a sus respetivos estudiantes, ya que, en el contexto educativo actual, se requiere la formación de personas más integrales, y en el caso de los colegios técnicos, se requiere formar profesionales capaces de integrarse al mercado laboral de la manera más adecuada. La finalidad de esta investigación será diseñar una propuesta educativa que contribuya a apoyar el esfuerzo que realizan diariamente los docentes de esta especialidad al tratar formar y de guiar a los estudiantes en competencias para el desarrollo humano; las cuales son necesarias para su adecuado desarrollo personal, académico y laboral. Dicho proyecto se compone de las siguientes partes, Capítulo 1: Introducción, en la cual se desarrolla la problemática, los objetivos de la investigación, la justificación, los antecedentes, proyecciones, entre otros. En el Capítulo 2 se presenta el marco teórico, en el cual se busca plantear teoría e información que permitan sustentar la problemática de investigación planteada. En el Capítulo 3 desarrolla el marco metodológico donde se describe en detalle la manera en que se realizará la recolección y procesamiento de la información obtenida por medio del trabajo de campo realizado; en este capítulo se hace mención del tipo de enfoque, diseño, categorías de Análisis o variables, técnicas de investigación, entre otros. En el capítulo 4 se brindan los resultados arrojados tras haber aplicado los instrumentos diseñados para ese fin, y se analiza la información recolectada de una forma detallada y analítica. En el capítulo 5 se presenta el diseño de la propuesta educativa, la cual se enfoca en la propuesta didáctica que busca apoyar a los docentes de la especialidad de Ciberseguridad del nivel undécimo año en la implementación de las competencias para el desarrollo humano en el CTP de los Chiles. Finalmente, en el capítulo 6 se exponen las principales conclusiones y recomendaciones a las que se ha podido llegar mediante el presente proceso de investigación.