Investigación sobre estrategias pedagógicas para abordar los temas de Cash Flow y Working Capital con los estudiantes de duodécimo año de la especialidad de Accounting, en el Colegio Vocacional de Artes y Oficios (COVAO), durante el II Cuatrimestre, 2023

Abstract

A continuación, se presenta el proyecto de investigación para optar por el grado de Licenciatura en Docencia de la Universidad San Marcos (USAM), el cual se enfoca en analizar las estrategias pedagógicas que implementan los docentes de la especialidad de Accounting para abordar los temas de Cash Flow y Working Capital (Estados de Flujos de Efectivo y Capital de Trabajo) con los estudiantes de duodécimo. Se busca conocer fortalezas y debilidades del proceso de enseñanza y aprendizaje de los últimos bloques de estudio de esta especialidad técnica, en el colegio técnico profesional del MEP COVAO (Colegio Vocacional de Artes y Oficios), durante el II Cuatrimestre, 2023. La importancia de la problemática que se plantea en este proyecto de investigación radica en que los estudiantes deben estar bien preparados en los temas de Estados de Flujos de Efectivo y Capital de Trabajo, para que tengan la oportunidad de desenvolverse en el contexto laboral y de educación superior actual, por eso es importante conocer la manera en que se les imparten las clases sobre estas temáticas, específicamente es importante analizar las estrategias pedagógicas que implementan los docentes de esta especialidad. El enfoque de este tema también es relevante para grandes corporaciones y empresas de cualquier sector, que buscan entender los impactos que tienen las fuentes y uso de los recursos disponibles y en particular del efectivo en las diferentes actividades de cualquier empresa que incluyen sus operaciones, inversiones y financiamiento.