Estrategias STEM aprendizaje basado en proyectos (PPL): una herramienta para docentes

dc.contributor.author	Báez Sánchez, Nohora
dc.date.accessioned	2023-07-28T01:53:42Z
dc.date.available	2023-07-28T01:53:42Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	localhost/xmlui/handle/11506/2014
dc.description	Project-Based Learning (PPL) is a methodology that promotes student learning by solving a problem or creating a collaborative product. It is proposed as a tool for the analysis of didactic components, since it is considered a privileged methodology for obtaining STEM objectives.	es
dc.description.abstract	El Aprendizaje Basado en Proyectos (PPL) es una metodología que promueve el aprendizaje de los estudiantes mediante la resolución de un problema o la elaboración de un producto realizado de forma colaborativa. Se propone como una herramienta de análisis de componentes didácticos, ya que es considerada una metodología privilegiada para la obtención de los objetivos STEM.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Revista RAI. U San Marcos	es
dc.relation.ispartofseries	Publi Docen;0051 2021
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos	es
dc.subject	STEM	es
dc.subject	Modelo	es
dc.subject	Contexto	es
dc.title	Estrategias STEM aprendizaje basado en proyectos (PPL): una herramienta para docentes	es
dc.type	Artículo	es