Abstract:
Objetivo: El estudio procuró comprender la relación entre las características emprendedoras, el capital humano, las redes de contacto y el entorno empresarial en el surgimiento del emprendimiento académico o spin-off en países emergentes.
Metodología: Se adaptó un diseño de estudio de casos múltiples de universidades públicas de América Latina. Los datos se obtuvieron a partir de entrevistas en profundidad, análisis documental y observación no participante. La información
se analizó con NVIVO 12, se aplicó la codificación temática y la triangulación de las fuentes para garantizar su validez. Además, se hizo un análisis inter– e intracasos para identificar patrones y diferencias. Hallazgos: Se evidencia que la motivación emprendedora, la diversidad interdisciplinaria y las competencias técnicas del equipo fundador favorecieron el surgimiento de emprendimientos académicos, asimismo, les permitió afrontar los retos del mercado. Las redes sociales y profesionales de contacto amplían las oportunidades de acceso a recursos y mercado, mientras que el entorno
empresarial favorable contribuye a la consolidación y al crecimiento de estos emprendimientos académicos. Conclusión: Se revela la necesidad de que se diseñen estrategias que permitan el fortalecimiento del entorno empresarial local, así
como la integración de las empresas derivadas o spin-off en el ecosistema de innovación, así como que las universidades deberían fomentar la creación de equipos multidisciplinarios que promuevan la visibilidad de los proyectos.
Description:
Objective: The study aimed to understand the relationship between entrepreneurial characteristics, human capital, contact networks, and the business environment in the emergence of academic spin-offs in emerging countries. Methodology: A multiple case study design was adapted, focusing on public universities in Latin America. Data were obtained through indepth interviews, document analysis, and non-participant observation. The information was analyzed using NVIVO 12, with thematic coding and triangulation of sources to ensure validity. Additionally, inter- and intra-case analyses were conducted
to identify patterns and differences. Findings: The findings show that entrepreneurial motivation, interdisciplinary diversity, and the technical competencies of the founding team favored the emergence of spin-offs and allowed them to face market challenges. Social and professional networks broadened opportunities for access to resources and markets, while a favorable business environment contributed to the consolidation and growth of these academic ventures. Conclusion: However, the study reveals the need to design strategies that strengthen the local business environment and integrate spin-offs into the innovation ecosystem. Moreover, universities should encourage the creation of multidisciplinary teams to enhance the visibility of these projects.
